FILES

Connecting formative assessment and instruction based on learning outcomes for blended learning model in higher education

Định dạng: PDF / Số trang: 11

Nhắn tin với admin nếu không tải được


Các file có chung chủ đề

The transcriptional regulator TBX3 promotes progression from non-invasive to invasive breast cancer

Bí Ẩn 200 Chiếc Mặt Nạ – Thủ Đoạn Tội Ác Tinh Vi

Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Hàn Thuyên

Mix đồ cực chất mà không cần hàng hiệu

Bài giảng Khai phá dữ liệu (Data mining): Support vector machine - Trịnh Tấn Đạt

Ảnh hưởng của một số phụ gia hóa dẻo, chậm đông kết đến các tính chất cơ lý của bê tông đầm lăn sử dụng cho đập trọng lực

Báo cáo y học: " Depression in Primary care: Interpersonal Counseling vs Selective serotonin reuptake inhibitors. The DEPICS Study. A multicenter randomized controlled trial. "

Công văn số 4114/GSQL-GQ4

Perforated duodenal ulcer in the third trimester of pregnancy, with survival of both the mother and neonate, in Ethiopia: A case report

Giáo trình Kỹ thuật xung - số (Nghề Điện tử dân dụng - Trình độ: Trung cấp) - Trường Cao đẳng nghề Cần Thơ

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Kinh tế phát triển: Thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh Kon Tum